Биография водовозовой е н
Водовозова Елизавета Николаевна
ВОДОВО́ЗОВА Елизавета Николаевна (урожд. Цевловская, по второму мужу - Семевская; псевд. Е. Белавин; Н. Бельский; Е. Семевская; Н. Титова; –ва; В…ва; Е. В…ва; Е. Ц–ская) [5(17).8.1844, с. Поречье (Погорелое) Смоленской губ. ― 23.3.1923, Пг.] - прозаик, мемуарист, педагог.
Детство В. прошло в «русском захолустье», глубинке - уездном г. Поречье Смоленской губ. в обедневшей дворянской семье. Позже в мемуарах она широко представит помещичью среду, развращённую многовековым господством крепостничества. И мысль её затронет не только вопрос об отрицательном воздействии крепостного права на экономическое и социальное развитие страны, но и о губительном воздействии его на личность крепостников, приобретших эксплуататорское мировоззрение.
Отец В., Николай Григорьевич Цевловский, среди провинциального дворянства выделялся образованностью, широтой кругозора и живым интересом к обществ. вопросам. В своём доме организовал театр, на сцене кот. ставили пьесы Д. И. Фонвизина и А. С. Грибоедова.
После смерти отца хозяйкой имения стала его жена, мать В., Александра Степановна. Она была женщина властная, «самодержавная», до жестокости суровая к себе, к крепостн
1 Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова
В статье проведен анализ педагогических трудов Е.Н. Водовозовой с позиций современности. Е.Н. Водовозова – русский педагог, ученица и последовательница К.Д. Ушинского, детская писательница. Внесла значительный вклад в теорию русской дошкольной педагогики. В августе 2019 г. исполнилось 175 лет со дня рождения выдающегося педагога. В связи с этим событием проведены мероприятия о ее творчестве со студентами 2 курса кафедры дошкольного образования. Вначале были исследованы знания студентов о творчестве Е.Н. Водовозовой, которые показали низкий уровень. В результате были разработаны занятия о творчестве педагога. Рассмотрены педагогические взгляды Е.Н. Водовозовой, сформировавшиеся в XIX в., применительно к образовательным областям федерального государственного стандарта дошкольного образования. Анализ направлений современного дошкольного образования и педагогических взглядов Е.Н. Водовозовой позволил прийти к выводу об актуальности идей и творчества педагога в условиях модернизации дошкольного образования. Педагогические взгляды Е.Н. Водовозовой гармонично сочетаются с современной Елизавета Николаевна Цевловская родилась 17 августа 1844 в семье помещика в Поречье Смоленской губернии. Вместе с матерью переехала в Петербург, где по ходатайству дяди - генерала Ганецкого была зачислена в Смольный институт за казенный счет. После замужества вместе с мужем изучала школы и детские сады в Брюсселе, посетила всемирную выставку в Лондоне, побывала в Швейцарии и Париже. В Германии и Швейцарии детские сады, работавшие по системе Ф. Фребеля. С 1863 участвовала в печати. Дебютировала статьёй «Что мешает женщине быть самостоятельной?», написанной по поводу романа Чернышевского «Что делать?". В этой работе высказала свои взгляды на женскую эмансипацию. "Наконец-то женщина явилась так, как ей должно быть, не раб Елизавета Николаевна Водовозова (урождённая Цевловская, по второму мужу Семевская) родилась (5) 17 августа 1844 года в Смоленской губернии. Она окончила в 1862 году Смольный институт, где училась у К.Д. Ушинского и В. И. Водовозова. В том же 1862 году она стала женой Водовозова. Елизавета в конце 1860-х побывала в Германии и Швейцарии, где изучала детские сады, работавшие по системе Ф.Фребеля. С 1863 года она публиковала свои произведения в прессе. В 1886 году, овдовев, вышла замуж за ученика и друга первого мужа В.И. Семевского. Елизавета Водовозова является автором статей «Что мешает женщине быть самостоятельной?», книги «Умственное развитие детей от первого появления сознания до восьмилетнего возраста», «Одноголосые детские песни и подвижные игры с русскими народными мелодиями». Она издала книгу рассказов для детей «Из русской жизни и природы», «Батрачка. Рассказ из народного быта» и беллетристический сборник для детского чтения «На отдых» (Санкт-Петербург, 1880). Главной книгой Водовозовой считается «Жизнь европейских народов. Географические рассказы», которая рассказывает о народах различных стран, их традициях, народных забавах, занятиях, характере политической жизн Елизавета Николаевна Водовозова– педагог, писатель. Большое влияние на ее мировоззрения оказали работавшие в Смольном институте во время ее учебы (1855-1861 гг.) Константин Дмитриевич Ушинский и Василий Иванович Водовозов (1825-1880), известный методист русского языка и литературы, друг К. Д. Ушинского и ее будущий муж. После окончания Смольного института Е. Н. Водовозова решила стать учительницей. Она помогала мужу организовать воскресную школу в Санкт-Петербурге, давала частные уроки, посещала заседания Санкт-Петербургского педагогического собрания. Дом Водовозовых в Петербурге на Васильевском острове, где проводились литературные «вторники», был центром, объединявшим петербургскую интеллигенцию, главным образом народников. В их доме собирались известные люди того времени - писатель В. А. Слепцов, собиратель народных песен П. И. Якушкин, поэты и переводчики братья В. С. и Н. С. Курочкины и многие другие. Не раз у Водовозовых бывал и Константин Дмитриевич Ушинский. Елизавета Николаевна писала преимущественно педагогические сочинения и книги для детей. Свою первую статью «Что мешает женщине быть самостоятельной?» Водовозо
176 лет назад родилась Елизавета Николаевна Водовозова
Окончила Смольный институт (1862), где с 1859 занималась у знаменитого педагога-реформатора Ушинского, общение с которым сформировало ее жизненные и политические взгляды. В том же 1862 вышла замуж за преподавателя Смольного института Василия Ивановича Водовозова (1825 - 1886). Она и муж были в центре либерального движения шестидесятников, за что не раз подвергались гонениям со стороны правительства.Елизавета Николаевна Водовозова (1844-1923)